Балабақшадағы кезекшілердің еңбегін ұйымдастыру

Мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеудің басты маңызы – олардың адамгершілік нұсқауларын, еңбекқорлығын, еңбектің пайдалылығын түсіну. Мектеп жасына дейінгі баланың еңбек қызметі баланың ерік-жігерінің дамуына, оның ойлауына, сөйлеуіне, есте сақтауына, зейініне, қиялына айтарлықтай әсер етеді. Мектепке дейінгі жастан бастап әр бала міндетті түрде жұмысқа қатысып, кезекшінің қарапайым міндеттерін орындауы керек. Кезекшілік процесінде балаларда адамдарға деген құрмет, қоршаған ортаға эмоционалды және эстетикалық сезімталдық тәрбиеленеді; табиғатқа ұқыпты қарау қалыптасады. Кезекшілік балалардан үлкен тәуелсіздікті, жұмыстың реттілігі туралы білімді, оның толық көлемі туралы идеяларды , түпкілікті нәтижеге қойылатын талаптарды талап етеді. Тапсырмалар-бұл тәрбиеші бір немесе бірнеше балаға олардың жас және жеке ерекшеліктерін, тәжірибесінің болуын, сондай-ақ тәрбиелік міндеттерін ескере отырып, мезгіл-мезгіл беретін тапсырмалар. Тапсырмалар қысқа мерзімді немесе ұзақ мерзімді, жеке немесе жалпы, қарапайым (бір қарапайым нақты әрекетті қамтитын) немесе одан да күрделі, соның ішінде дәйекті әрекеттердің бүкіл тізбегін қамтуы мүмкін.Кезекшілік-баланың ұжымға қызмет көрсетуге бағытталған жұмысты міндетті түрде орындауын көздейтін балалардың еңбегін ұйымдастыру нысаны. Балалар кезек-кезек кезекшіліктің әр түріне қосылады, бұл олардың жұмысқа жүйелі қатысуын қамтамасыз етеді. Кезекшілерді тағайындау және ауыстыру күн сайын жүргізіледі. Кезекшіліктің тәрбиелік мәні зор. Олар баланы белгілі бір істерді міндетті түрде орындау шарттарына қояды, команда үшін қажет. Бұл балаларға ұжым алдындағы жауапкершілікті, қамқорлықты, сондай-ақ әркім үшін өз жұмысының қажеттілігін түсінуге мүмкіндік береді.